早上大妹小妹醒來,兩個小頭湊在一起,對話如下。
小妹:「大妹,妳今天要上學嗎?」(按,此處「要」指的不是須不須要,是想不想要。)
大妹:「嗯。」(安靜點頭)
小傢伙於是維持著愉快的情緒出門、上娃娃車,用力跟我們揮手道別。長假效應未發酵。 ^^
星期五, 12月 25, 2009
星期一, 12月 21, 2009
星期五, 12月 18, 2009
星期四, 12月 17, 2009
上學之哭得慘兮兮。
蜜月期提早結束,早上非常慘烈,大妹小妹在家門口就哭著說不要上學,花了十分鐘搞定之後,送她們上娃娃車,兩個姑娘哭著道別。
看著遠去的娃娃車,心裡充滿挫折。是不是該暫時自己送好呢?用小夜之前的模式,送她們到學校,說了故事再走。
之後跟園長通了電話,果然,兩個小傢伙十分「狂野」,一個往車頭衝,一個往車尾衝,把隨車老師嚇壞了。不過隨著小朋友一一上車(我們家是第一站),大妹小妹改「橫衝直撞」為「坐在座位上啜泣」。我們都清楚分離焦慮是必經的過程,所以現在的考慮是要發生在娃娃車上,或是在校門口?園長建議由老師評估,看是該繼續坐娃娃車或是我接送。
之後想一整天,關於戒斷,想到前一陣子豪斯醫生的劇情,納洛酮衝擊療法。讓大妹小妹用這麼激烈的方式戒分離焦慮,唉。
讓孩子受苦是爹娘的無能。
看著遠去的娃娃車,心裡充滿挫折。是不是該暫時自己送好呢?用小夜之前的模式,送她們到學校,說了故事再走。
之後跟園長通了電話,果然,兩個小傢伙十分「狂野」,一個往車頭衝,一個往車尾衝,把隨車老師嚇壞了。不過隨著小朋友一一上車(我們家是第一站),大妹小妹改「橫衝直撞」為「坐在座位上啜泣」。我們都清楚分離焦慮是必經的過程,所以現在的考慮是要發生在娃娃車上,或是在校門口?園長建議由老師評估,看是該繼續坐娃娃車或是我接送。
之後想一整天,關於戒斷,想到前一陣子豪斯醫生的劇情,納洛酮衝擊療法。讓大妹小妹用這麼激烈的方式戒分離焦慮,唉。
讓孩子受苦是爹娘的無能。
星期二, 12月 15, 2009
上學,DayⅡ。
原本預計這週上半天課,但由於昨天大妹小妹不甘願沒上整天班,所以今天修改原訂計畫,提前開始上整天班。
早上,孩子的娘陪了一陣子之後走人,大妹渾然無事繼續玩,小妹哭了五分鐘之後鳴金收兵。分離焦慮第一天搞定。 ^^
一般來說,前幾天過關大概可以維持一週的好光景,因為剛上學,事事都透著新鮮,好奇新可以抵銷要爸媽陪的想念。週末放假,之後的第一個返校日會有返校效應,是下一個難過的關。接下來第二週到第四週之間是關鍵期,孩子會需要克服「不想上學」的心情。最後能不能順利上學,要等一個月之後才能論英雌。
比起小夜當初的情況,大妹小妹有姊姊罩著,彼此又能互相陪伴/競爭(同一班),算是目前有的優勢啦。
放學去接她們,聽老師說第一天的整天班大成功,大妹在班上玩得像自己家灶腳一樣,小妹除了中午尿床之外,很興奮有自己的書包可以背,上車後,她們一整個吱吱喳喳,一點都不想家。
早上,孩子的娘陪了一陣子之後走人,大妹渾然無事繼續玩,小妹哭了五分鐘之後鳴金收兵。分離焦慮第一天搞定。 ^^
一般來說,前幾天過關大概可以維持一週的好光景,因為剛上學,事事都透著新鮮,好奇新可以抵銷要爸媽陪的想念。週末放假,之後的第一個返校日會有返校效應,是下一個難過的關。接下來第二週到第四週之間是關鍵期,孩子會需要克服「不想上學」的心情。最後能不能順利上學,要等一個月之後才能論英雌。
比起小夜當初的情況,大妹小妹有姊姊罩著,彼此又能互相陪伴/競爭(同一班),算是目前有的優勢啦。
放學去接她們,聽老師說第一天的整天班大成功,大妹在班上玩得像自己家灶腳一樣,小妹除了中午尿床之外,很興奮有自己的書包可以背,上車後,她們一整個吱吱喳喳,一點都不想家。
星期一, 12月 14, 2009
第一天上學。
終於,到了這一天了。
經過一個星期的心理建設,今天大妹小妹要和姊姊一起上學去!
為了讓大妹小妹漸進地適應上學,預計這週從上半天開始,慢慢再改成全天。而第一天孩子的娘會到學校陪她們,如果大妹小妹需要陪伴,就進教室,如果她們狀況好,就遠遠的看著。中午再接她們回家。
上學去……,要搭娃娃車,還是接送呢?有了小夜的經驗,我們都知道,最困難的是離別的剎那。與其送到學校才分離,不如就在家門口接受考驗吧!要是真的最後搞不定,再改成接送好了。和園長討論之後,她也覺得可以先試試坐娃娃車。
結果今天早上,在小夜姊姊的陪伴下,兩個小傢伙成功上了娃娃車,開開心心的道別,我們做爹娘的臉上一派輕鬆,其實是提心吊膽,娃娃車車門關上的那刻,我超級不爭氣的呼了一大口氣。唯一的小插曲是,大妹臨走前跟我討價還價,「我的睡袋呢?今天為什麼不能上整天?」
好心被雷劈。orz
後來,據說到了學校,孩子的娘陪著大妹小妹進教室,大妹適應良好,第一次分離時大哭一場,然後就忙著玩。小妹狀況不佳,和同班的小妹妹eva像遊魂一樣在教室外遊蕩。
中午開車去接她們,結果小妹大怒,「我要坐娃娃車回家,娃娃車呢?娃娃車在哪裡?」
我無言以對。
經過一個星期的心理建設,今天大妹小妹要和姊姊一起上學去!
為了讓大妹小妹漸進地適應上學,預計這週從上半天開始,慢慢再改成全天。而第一天孩子的娘會到學校陪她們,如果大妹小妹需要陪伴,就進教室,如果她們狀況好,就遠遠的看著。中午再接她們回家。
上學去……,要搭娃娃車,還是接送呢?有了小夜的經驗,我們都知道,最困難的是離別的剎那。與其送到學校才分離,不如就在家門口接受考驗吧!要是真的最後搞不定,再改成接送好了。和園長討論之後,她也覺得可以先試試坐娃娃車。
結果今天早上,在小夜姊姊的陪伴下,兩個小傢伙成功上了娃娃車,開開心心的道別,我們做爹娘的臉上一派輕鬆,其實是提心吊膽,娃娃車車門關上的那刻,我超級不爭氣的呼了一大口氣。唯一的小插曲是,大妹臨走前跟我討價還價,「我的睡袋呢?今天為什麼不能上整天?」
好心被雷劈。orz
後來,據說到了學校,孩子的娘陪著大妹小妹進教室,大妹適應良好,第一次分離時大哭一場,然後就忙著玩。小妹狀況不佳,和同班的小妹妹eva像遊魂一樣在教室外遊蕩。
中午開車去接她們,結果小妹大怒,「我要坐娃娃車回家,娃娃車呢?娃娃車在哪裡?」
我無言以對。
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